Ordinamento di emergenza sanitaria e il suo impatto sul sistema d’istruzione pubblica
DOI:
https://doi.org/10.13130/2531-6710/16093Parole chiave:
Emergency system, power of ordinance, regulatory power, constitutional rights and freedoms, education, decree-law, decrees of the President of the Council of MinistersAbstract
Riassunto
Nel quado di una esistente ordinamento di emergenza, le norme poste dai DPCM, sulla base di decreti-legge del Governo, sono da ritenersi non espressione del potere regolamentare ma espressione del potere d’ordinanza; potere ancorato al principio di legalità e condiviso da una pluralità di soggetti apicali della pubblica amministrazione: ministri, Presidente della giunta regionale, sindaci, prefetti, protezione civile.
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