Fava, P., Carocci, L., & Carfora, G. (2024). L’implementazione del questionario CLES+T nei corsi di laurea in infermieristica italiani per la valutazione dell’ambiente clinico d’apprendimento da parte degli studenti: un protocollo di studio. Dissertation Nursing, 3(2). https://doi.org/10.54103/dn/22520