CANUTO, Claudia; CIAVATTINI, Ilaria. L’USO DEL TASK SUPPORTED TEACHING AND LEARNING IN DIDATTICA A DISTANZA. LO STUDIO DI UN CASO NEL PROGETTO “ITALIANO L2 A SCUOLA”. Italiano LinguaDue, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 929–949, 2023. DOI: 10.54103/2037-3597/20445. Disponível em: https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/20445. Acesso em: 14 feb. 2025.