Daloiso, M. (2023) «I BENEFICI DELL’INTERCOMPRENSIONE FRA LINGUE ROMANZE IN CASO DI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO: UNO STUDIO-PILOTA», Italiano LinguaDue, 15(2), pagg. 639–661. doi: 10.54103/2037-3597/21981.