Canuto, Claudia, e Ilaria Ciavattini. «L’USO DEL TASK SUPPORTED TEACHING AND LEARNING IN DIDATTICA A DISTANZA. LO STUDIO DI UN CASO NEL PROGETTO “ITALIANO L2 A SCUOLA”». Italiano LinguaDue 15, no. 1 (giugno 26, 2023): 929–949. Consultato febbraio 14, 2025. https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/20445.