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Fascicolo Titolo
 
V. 5, N. 2 (2013) L’USO DELLE COLLOCAZIONI: DUE GRUPPI DI APPRENDENTI A CONFRONTO Abstract   PDF
Luca Scinetti
 
V. 9, N. 1 (2017) L’UTILIZZO DELLA LETTURA POETICA CON STUDENTI SINOFONI: UNA PROPOSTA DIDATTICA PER IL XXVI CANTO DELL’INFERNO Abstract   PDF
Matteo Brandi
 
V. 8, N. 1 (2016) L’UTILIZZO DELLA REALTÀ AUMENTATA NELLA DIDATTICA DELL’ITALIANO L2 Abstract   PDF
Giulia Lombardi
 
V. 7, N. 2 (2015) MA AL CHERUBINI PIACE IL NOME FRANCESCO? Abstract   PDF
Franco Lurà
 
V. 7, N. 2 (2015) MADRELINGUA E ITALIANO L2: UN’INDAGINE SU BILINGUISMO E PERSONALITÀ Abstract   PDF
Rosangela Milazzo
 
V. 11, N. 1 (2019) Maria G. Lo Duca, VIAGGIO NELLA GRAMMATICA. ESPLORAZIONI E PERCORSI PER I BAMBINI DELLA SCUOLA PRIMARIA Abstract   PDF
Elena Duso
 
V. 10, N. 1 (2018) MARIA LUISA ALTIERI BIAGI: PER UNA DIDATTICA DELL’INTELLIGENZA LINGUISTICA Abstract
Angela Chiantera, Cristiana De Santis
 
V. 7, N. 1 (2015) MEAL IN ITALY. ITALIANISMI NEL LINGUAGGIO GASTRONOMICO INGLESE ED ANGLOAMERICANO Abstract   PDF
Francesca Perissinotto
 
V. 8, N. 1 (2016) META-ANALISI E APPLICAZIONE DI UNA PROPOSTA DIDATTICA ORIENTATA ALL’AZIONE PER L’APPRENDIMENTO DEI SEGNALI DISCORSIVI IN ITALIANO LS Abstract   PDF
Roberta Ferroni, Marilisa Birello
 
V. 5, N. 2 (2013) METODI E STRUMENTI PER L’INSEGNAMENTO E L’APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO Abstract   PDF
Daniela Bertocchi, Gabriella Ravizza, Letizia Rovida
 
V. 11, N. 1 (2019) MINIMI LINGUISTICI NEI FILM DI CARLO VERDONE Abstract   PDF
Mario Piotti
 
V. 11, N. 1 (2019) MISURARE L’ADEGUATEZZA FUNZIONALE IN TESTI SCRITTI DI APPRENDENTI DI ITALIANO L2 Abstract   PDF
Paolo Orrù
 
V. 6, N. 1 (2014) MORFOLOGIA DERIVAZIONALE: RISVOLTI APPLICATIVI PER L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO L2/LS Abstract   PDF
Laura Mantovani
 
V. 3, N. 1 (2011) Mosaico italiano. Studi di storia linguistica Abstract   PDF
Silvia Morgana
 
V. 9, N. 1 (2017) MOTIVARE, GIOCARE, APPRENDERE. UN ESPERIMENTO DI GAME BASED LEARNING TOTALE IN UN CORSO DI ITALIANO LS Abstract   PDF
Davide Schenetti
 
V. 10, N. 1 (2018) M. SANTAGNELLO, MAESTRO DI LINGUA ITALIANA NELLA LONDRA DEL PRIMO OTTOCENTO Abstract   PDF
Giovanni Iamartino, Lucia Berti
 
V. 7, N. 2 (2015) NARRAZIONE, APPRENDIMENTO E IDENTITÀ CULTURALE NELLA CLASSE DI ITALIANO L2 Abstract   PDF
Giuliana Fiorentino et alii
 
V. 5, N. 1 (2013) NEW - Non solo parole Per una didattica del lessico nelle scuole secondarie di secondo grado Abstract   PDF
Massimo Prada
 
V. 3, N. 2 (2011) NON SOLO LINGUA. I CORSI DI ITALIANO L2 PER DONNE MIGRANTI TRA BISOGNI LINGUISTICI E DESIDERIO DI INTEGRAZIONE. Abstract   PDF
Viviana Solcia
 
V. 1, N. 1 (2009) Non solo quotidiani in classe: considerazioni sull’italiano dei mass media. Abstract   PDF
Silvia Morgana
 
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