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Fascicolo Titolo
 
V. 9, N. 1 (2017) DISDIRE UN APPUNTAMENTO: SPUNTI PER LA DIDATTICA DELL’ITALIANO L2 A PARTIRE DA UN CORPUS DI PARLANTI NATIVI Abstract   PDF
Diego Cortés Velásquez, Elena Nuzzo
 
V. 4, N. 1 (2012) DI TEMPO IN TEMPO... PROGETTO DI LABORATORI INTERCULTURALI A PARTIRE DALL’OROLOGIO PLANETARIO FANZAGO DELLA CITTÀ DI CLUSONE Abstract   PDF
Karin Borlini
 
V. 10, N. 1 (2018) DIZIONARI DEI SINONIMI PER STUDIARE L’ITALIANO TRA OTTO E NOVECENTO Abstract   PDF
Ludovica Maconi
 
V. 4, N. 1 (2012) DUE PROGETTI NELLA SCUOLA PLURILINGUE E INTERCULTURALE Abstract   PDF
Franca Bosc
 
V. 10, N. 1 (2018) EDITO, INEDITO, RIEDITO Abstract   PDF
a cura di Vera Nigrisoli Warnhjelm, Alessandro Aresti, Gianluca Colella, Marco Gargiulo (Alessandra Cutrì)
 
V. 1, N. 1 (2009) Educazione linguistica e bisogni degli alunni (stranieri). Abstract   PDF
Marina Chini
 
V. 7, N. 2 (2015) EDUCAZIONE LINGUISTICA E PLURILINGUISMO. DAL PROGETTO EUROPEO AL CONTESTO ITALIANO Abstract   PDF
Rosa Calò
 
V. 3, N. 2 (2011) ELABORAZIONE DI UN QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI COMUNICATIVI DEGLI ADULTI IMMIGRATI Abstract   PDF
Annamaria Aquilino
 
V. 10, N. 1 (2018) “EL ARTE COMPLETO DE LA LENGUA ITALIANA” (1851), DE JOSÉ LÓPEZ DE MORELLE Y SU TRATAMIENTO DEL LÉXICO Abstract   PDF
Beatriz Hernán-Gómez Prieto
 
V. 2, N. 2 (2010) ELEMENTI PER UNA DESCRIZIONE DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE NELLA LINGUA DI SCOLARIZZAZIONE NECESSARIE ALL’INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO DELLE SCIENZE ALLA FINE DELLA SCUOLA DELL’OBBLIGO Abstract   PDF
Helmut J. Vollmer
 
V. 8, N. 2 (2016) ELEMENTI UTILI PER UNA DIDATTICA DELL’ITALIANO L2 ALLA LUCE DELLA RICERCA ACQUISIZIONALE Abstract   PDF
Marina Chini
 
V. 10, N. 1 (2018) EMIGRAZIONE E LINGUA ITALIANA. STUDI LINGUISTICI Abstract   PDF
Eugenio Salvatore (Cristiana De Santis)
 
V. 9, N. 2 (2017) ESABAC: PROMUOVERE L’ITALIANO E IL FRANCESE A SCUOLA EDUCANDO AL PLURICULTURALISMO Abstract   PDF
Susanna Ragno
 
V. 9, N. 2 (2017) ESPLORARE LE LINGUE IN CLASSE. STRUMENTI E RISORSE PER UN LABORATORIO DI "ÉVEIL AUX LANGUES" NELLA SCUOLA PRIMARIA Abstract   PDF
Silvia Sordella, Cecilia Andorno
 
V. 8, N. 1 (2016) ETIMOLOGIE CHERUBINIANE Abstract   PDF
Michele Colombo
 
V. 10, N. 1 (2018) FARE (STORIA DELLA) LINGUA ITALIANA CON LESSICI DELL’OTTOCENTO IN RETE Abstract   PDF
Carla Marello
 
V. 8, N. 2 (2016) FEDERICO BORROMEO E I «RAGIONAMENTI» INTORNO ALLA «FESTA DELLE LINGUE» Abstract   PDF
Edoardo Buroni
 
V. 1, N. 1 (2009) Fenomeni d’interferenza nell’apprendimento dell’italiano da parte di parlanti spagnolo. Un’indagine a partire da un test a scelta multipla per gli studenti dell’Università Complutense di Madrid. Abstract   PDF
Francesco Zurlo
 
V. 7, N. 2 (2015) FOCALIZZARE LA FORMA: SVILUPPO DELLA COMPETENZA LINGUISTICA NELLA CLASSE MULTILINGUE DELLA SCUOLA PRIMARIA Abstract   PDF
Anna Whittle
 
V. 8, N. 2 (2016) FOCUS SULLA SENSIBILITÀ LINGUISTICA: LA TRADUZIONE COLLABORATIVA NELLA CLASSE DI LINGUA Abstract   PDF
Gioia Panzarella, Georgia Wall
 
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