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Fascicolo Titolo
 
V. 3, N. 1 (2011) GLI APPRENDENTI FRANCESI E LA LINGUA ITALIANA: VICINI MA NON TROPPO Abstract   PDF
Claudia Matthiae
 
V. 10, N. 1 (2018) GLI EDITORI POSTUNITARI E LA DIDATTICA DELL’ITALIANO TRA CARTELLONI E MANUALI Abstract   PDF
Elisa Marazzi
 
V. 2, N. 2 (2010) GLI ERRORI DI ITALIANO L1 ED L2: INTERFERENZA E APPRENDIMENTO Abstract   PDF
Rosaria Solarino
 
V. 10, N. 1 (2018) GLI INIZI DEI CORSI ESTIVI INTERNAZIONALI DI LINGUA E CULTURA ITALIANA A GARGNANO. PRIME INDAGINI NELL’ARCHIVIO STORICO DELL’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MILANO Abstract   PDF
Silvia Morgana, Valentina Zenoni
 
V. 10, N. 1 (2018) GLI INIZI DELL’INSEGNAMENTO DEL RUSSO ALLA “STATALE” DI MILANO Abstract   PDF
Laila Paracchini
 
V. 2, N. 2 (2010) GLI ITALIANISMI NELLA LINGUA ISLANDESE Abstract   PDF
Maurizio Tani
 
V. 4, N. 1 (2012) Glottodidattica. Per una cultura dell’insegnamento linguistico Abstract   PDF
Anna Ciliberti
 
V. 7, N. 1 (2015) GRAMMATICA APPLICATA: APPRENDIMENTO, PATOLOGIE, INSEGNAMENTO Abstract   PDF
Maria Elena Favilla, Elena Nuzzo, (a cura di)
 
V. 3, N. 2 (2011) Grammatica a scuola Abstract   PDF
Loredana Corrà, Walter Paschetto
 
V. 1, N. 1 (2009) Grammatica e acquisizione dell'italiano L2 Abstract   PDF
Cecilia Andorno
 
V. 3, N. 1 (2011) Grammatiche di italiano per stranieri dal '500 a oggi. Profilo storico e antologia Abstract   PDF
Massimo Palermo, Danilo Poggiogalli
 
V. 10, N. 1 (2018) GRAMMATICHE E VOCABOLARI NELLA SCUOLA DEL REGNO D’ITALIA Abstract   PDF
Claudio Marazzini
 
V. 2, N. 2 (2010) GUARDA E IMPARA… UN NUOVO APPROCCIO ALL’USO DI SUPPORTI AUDIOVISIVI IN CLASSE. RIFLESSIONI ED ESEMPI Abstract   PDF
Emanuela Guidi
 
V. 3, N. 2 (2011) GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE Abstract   PDF
Jean-Claude Beacco, Michael Byram, Marisa Cavalli, Daniel Coste, Mirjam Egli Cuenat, Francis Goullier, Johanna Panthier
 
V. 3, N. 1 (2011): GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE Abstract   PDF
Jean-Claude Beacco, Michael Byram, Marisa Cavalli, Daniel Coste, Mirjam Egli Cuenat, Francis Goullier, Johanna Panthier
 
V. 8, N. 2 (2016) GUIDA PER LO SVILUPPO E L’ATTUAZIONE DI CURRICOLI PER UNA EDUCAZIONE PLURILINGUE E INTERCULTURALE Abstract   PDF
Jean-Claude Beacco, Michael Byram, Marisa Cavalli, Daniel Coste, Mirjam Egli Cuenat, Francis Goullier, Johanna Panthier (Consiglio d’Europa - Unità delle politiche linguistiche)
 
V. 9, N. 2 (2017) GUIDES DE REDACTION ET TRADUCTION DANS LE CADRE DE L’UNION EUROPEENNE DI ANTONELLA LEONCINI BARTOLI Abstract   PDF
Susanna Ragno
 
V. 6, N. 1 (2014) HAI PAURA DELLA MAFIA? LA CULTURA DELL’ANTIMAFIA ATTRAVERSO IL CLIL NELLE LEZIONI DI ITALIANO LS Abstract   PDF
Gioia Panzarella
 
V. 3, N. 2 (2011) “HO CONOSCIUTO A JORGE L’ANNO SCORSO”: PROPOSTE GLOTTODIDATTICHE E RIFLESSIONI TEORICHE SU UN’INTERFERENZA SINTATTICA NELLE INTERLINGUE DI ISPANOFONI Abstract   PDF
Paolo Della Putta
 
V. 10, N. 1 (2018) HOW DID LANGUAGE PROFESSIONALS STUDY ENGLISH GRAMMAR IN ITALIAN UNIVERSITIES BEFORE 1980? Abstract   PDF
Andrea Nava
 
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