La libertà di insegnamento e i suoi limiti: libertà della scuola e scuole di ispirazione confessionale

Autori/Autrici

  • Daniele Porena Università degli Studi di Perugia.

DOI:

https://doi.org/10.54103/2531-6710/25402

Parole chiave:

Keywords: freedom of school, freedom in school, freedom of teaching, freedom of thought, confessional schools

Abstract

Il contributo si sofferma sull’esame dei concetti di libertà nella scuola e di libertà della scuola e sulle relazioni tra libertà di
insegnamento e libertà di manifestazione del pensiero. I rapporti tra queste liberà sono esaminati anche alla luce della principale
giurisprudenza della Corte costituzionale italiana e della Corte EDU.

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Biografia autore/autrice

Daniele Porena, Università degli Studi di Perugia.

Daniele Porena è Ordinario di Istituzioni di diritto pubblico dell’Università degli Studi di Perugia.

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Pubblicato

2024-08-26

Come citare

Porena, D. (2024). La libertà di insegnamento e i suoi limiti: libertà della scuola e scuole di ispirazione confessionale. Società E Diritti, 9(17), 126–133. https://doi.org/10.54103/2531-6710/25402

Fascicolo

V. 9 N. 17 (2024): Terzo settore: la riforma infinita e altri saggi

Sezione

Articoli

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