Num. 2 (2026)
Muse

Saggi

La scienza del movimento di Jean-Maurice Cébron nel ricordo incarnato di alcuni suoi allievi

Pubblicato 2026-10-02

Giulia Marchese
Conservatorio di Musica "Luca Marenzio" image/svg+xml

Abstract

Il contributo indaga il pensiero artistico del danzatore e coreografo francese Jean-Maurice Cébron (1927-2019), figura cardine nella genealogia che, da Rudolf Laban a Kurt Jooss e Sigurd Leeder, arriva fino alle pratiche di danza contemporanee. Mediante un’indagine metodologica di natura etnografica e fenomenologica, l’articolo ricostruisce l’approccio pedagogico di Cébron a partire da un corpus di fonti eterogenee e in buona parte inedite, che include testimonianze orali di alcuni suoi allievi – Olimpia Scardi, Enrico Tedde, Virginia Heinen – nonché già scritte anche da altri suoi collaboratori. L’interpretazione di queste fonti offre una costellazione plurale dell’eredità cébroniana, in una dimensione corale e riflessiva.

Parole chiave

Jean-Maurice Cébron, metodo Jooss-Leeder, danza moderna, conoscenza incorporata, pedagogia della danza

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