IL LESSICO NEI MANUALI DI LIVELLO AVANZATO PER L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO L2
DOI:
https://doi.org/10.54103/2037-3597/31959Abstract
La competenza lessicale rappresenta una componente fondamentale della competenza linguistico-comunicativa e svolge un ruolo rilevante nell'avanzamento della padronanza di una seconda lingua. Il contributo prende in esame il lessico presente in manuali per l’insegnamento dell’italiano L2 a livello C1 e C2, cioè in una fase dell’apprendimento in cui l’ampliamento del vocabolario assume un ruolo centrale per affrontare una più ampia gamma di contesti comunicativi e tematici. All’analisi dell’ampiezza e della ricchezza lessicale del vocabolario presentato attraverso i testi input delle unità, lo studio affianca l’osservazione dei lessemi su cui viene focalizzata l’attenzione e delle modalità didattiche impiegate per promuovere lo sviluppo della competenza lessicale.
Vocabulary in advanced-level textbooks for teaching Italian as a second language
Lexical competence is a fundamental component of communicative language competence and and contributes significantly to the advancement of second-language proficiency. This paper examines the vocabulary presented in Italian as a second language textbooks at the C1 and C2 levels, a phase of language development in which vocabulary expansion plays a crucial role in enabling learners to engage with a wider range of communicative situations and topics. Alongside an analysis of the breadth and richness of the lexical input provided through the texts included in the units, the study investigates the lexical items that are explicitly targeted for instruction and the pedagogical strategies employed to foster the development of learners’ lexical competence.
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