QUANTE LINGUE IN CLASSE! CONOSCERE E VALORIZZARE LA DIVERSITÀ LINGUISTICA DELLE SCUOLE E DEI SERVIZI PER L’INFANZIA

A cura di Graziella Favaro

Autori

  • Contributi di Massimo Prada, Graziella Favaro, Maria Arici, Patrizia Cordin, Giovanna Masiero, Maria Vender, Simone Virdia, Cecilia Andorno, Silvia Sordella, Valentina Carbonara, Andrea Scibetta, Carla Bagna, Chiara Gianollo, Ilaria Fiorentini, Maria Frigo, Cristina Fraccaro, Ilaria Colarieti.

Abstract

Quante lingue in classe!  conoscere e valorizzare la diversità linguistica delle scuole e dei servizi per l’infanzia

A cura di Graziella Favaro

Pubblicato

2020-06-27

Come citare

Andrea Scibetta, Carla Bagna, Chiara Gianollo, Ilaria Fiorentini, Maria Frigo, Cristina Fraccaro, Ilaria Colarieti., C. di M. P. G. F. M. A. P. C. G. M. M. V. S. V. C. A. S. S. V. C. (2020). QUANTE LINGUE IN CLASSE! CONOSCERE E VALORIZZARE LA DIVERSITÀ LINGUISTICA DELLE SCUOLE E DEI SERVIZI PER L’INFANZIA: A cura di Graziella Favaro. Italiano LinguaDue, 12(1). Recuperato da https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/13759

Fascicolo

V. 12 N. 1 (2020)

Sezione

EDUCAZIONE LINGUISTICA