IL DIA NELLA DIDATTICA UNIVERSITARIA DELL’ITALIANO L1
DOI:
https://doi.org/10.54103/2037-3597/30551Abstract
Il lavoro, nato in seno al progetto PRIN PNRR 2022 “Dizionario dell’italiano accademico: forme e funzioni testuali (DIA)”, propone dapprima l’analisi di due proposte didattiche somministrate a studenti universitari e finalizzate a verificare la conoscenza e l’impiego del lessico “accademico”. Saranno quindi presentate alcune rivisitazioni delle stesse prove, che contemplino l’utilizzo da parte degli apprendenti del nascente DIA, con lo scopo di fornire suggerimenti d’uso, di illustrare possibili percorsi didattici e di mettere in luce aspetti e potenzialità del Dizionario.
The DIA in university teaching of Italian L1
The work, developed within the framework of the PRIN PNRR 2022 project “Dizionario dell’italiano accademico: forme e funzioni testuali (DIA)”, first presents an analysis of two teaching activities administered to university students, aimed at assessing their knowledge and use of academic vocabulary. It then introduces revised versions of these tasks, which involve the use of the DIA by learners. The purpose is twofold: on the one hand, to provide suggestions for use and outline possible teaching pathways; on the other, to highlight key features and potential applications of the Dictionary.
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