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N. 27 (2022): Emergenza, sperimentazione, programmazione: didattica ibrida e collaborativa nel sistema universitario

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Pubblicato: 2022-05-30

Introduzione Introducción Introduction Introduction

Editoriale: Emergenza, sperimentazione, programmazione: didattica ibrida e collaborativa nel sistema universitario

(a cura di) Serena Guarracino, (a cura di) Giuseppe Sofo

I-LIV
- PDF

L'Ospite El Invitado L'Invité The Guest

Framing Migrant Memories: Lampedusa's Fragmented Archives

Alessandra Di Maio

1-17
- PDF (English)

Saggi Ensayos Essais Essays

Forme di scrittura audiovisiva del sé: esperienze e pratiche schermiche di studenti e docenti in Didattica a Distanza nel nuovo panorama mediale

Luca Bertoloni

18-32
- PDF
Emotions and foreign language learning in online classrooms: affective strategy applications

Micòl Beseghi

33-47
- PDF (English)
Didáctica universitaria híbrida: identidad digital creativa y multimodalidad

Laura Rayón Rumayor, Ana María de las Heras Cuenca, José Hernández Ortega

48-64
- PDF (Español (España))
Autonomies/Monotonies: Teaching Languages before and after the Covid Era

Monika Hrebackova, Martin Štefl

65-82
- PDF (English)
Il digitale come estensione della classe di lingua: pratiche collaborative nell’apprendimento della lingua francese a distanza e in presenza

Giuseppe Sofo, Marie Senger

83-97
- PDF
Révisions transatlantiques : une expérience de télécollaboration entre l’Université Ca’ Foscari et Bentley University

Yannick Hamon

98-112
- PDF (Français (Canada))
Esperienze di didattica collaborativa nella Terza Missione: lingua tedesca per la formazione continua

Sabrina Bertollo

113-130
- PDF
Didattica a distanza di Lingua tedesca in ambiente universitario

Stefanie Karin Vogler

131-144
- PDF
Online Teaching of Chinese as a Second Language in an Emergency Situation: Methods and Findings

Valentina Ornaghi, Ching-yi Amy Juan

145-165
- PDF (English)
E-Learning and Arabic in the Age of Covid-19: Rethinking the Learning of Vocabulary

Cristina Solimando

166-180
- PDF (English)
Tools and models for distance teaching in an English Language and Culture university course: the flipped classroom and cooperative learning in a digital environment

Fabio Luppi

181-195
- PDF (English)
“A Wikivoyage to…” Making the most of Emergency Remote Teaching for the development of transversal skills

Maristella Gatto, Francesco Meledandri

196-212
- PDF (English)
Gli zoomanti: insegnare la letteratura americana ai tempi del Covid-19

Manlio Della Marca

213-224
- PDF (English)
Making one’s point of view: Approaching literary analysis and critical theory through David Bowie’s “Lady Stardust"

Pietro Deandrea

225-238
- PDF (English)
La didattica della letteratura inglese nell’università italiana ai tempi della pandemia. Uno studio di caso in una classe del corso di laurea di base in “Lingue” dell’Università “Federico II”

Cesare Pozzuoli

239-253
- PDF (English)

Fuori verbale Entre mamparas Aparté Off the Record

José Donoso: itinerario de un diario íntimo y vicisitudes de su edición

Cecilia García Huidobro Mc

254-268
- PDF (Español (España))
Staging (E)motions: The Importance of Elvira Notari’s ‘city films’ for Twentieth-Century Immigrant and Female Audiences

Eva Pelayo Sañudo

269-283
- PDF (English)

I Creativi Hacedores Les Créatifs The Creative

Dossier Crónicas Transatlánticas

Paola Mancosu, Emilia Perassi, Laura Scarabelli

284-308
- PDF (Español (España))

I Raccomandati Los Recomendados Les Recommandés Highly Recommended

Nota sobre educación lingüística y pandemia: retos y oportunidades de la didáctica a distancia en Italia

Marianna Montanaro

309-323
- PDF (Español (España))
Paolo Mastrocola, Luca Ricolfi, Il danno scolastico. La scuola progressiva come macchina della disuguaglianza.

Alfonso D'Ambrosio

324-327
- PDF
Gaia Giuliani, Monsters, Catastrophes and the Anthropocene: A Postcolonial Critique

Nicoletta Vallorani

328-331
- PDF
Non di solo lago L’immortale narrativa di Piero Chiara

Paolo Caponi

332-334
- PDF
Mariacristina Cavecchi, Lisa Mazoni, e Margaret Rose (a cura di). SceKspir al BeKKa, Romeo Montecchi dietro le sbarre dell’Istituto Penale Minorile Beccaria

Beatrice Montorfano

335-339
- PDF
Vigdis Hjorth, Eredità

Francesca Turri

340-342
- PDF
Enrique Dussel, Siete ensayos de filosofía de la liberación

Michele Porciello

343-346
- PDF
La generación de los hijos en Chile. El sistema del tacto de Alejandra Costamagna

Marianna Montanaro

347-354
- PDF (Español (España))
Sandro Penna, Within the Sweet Noise of Life

Graziano Krätli

355-359
- PDF
Alessandra Marzola, Gli anni diversi

Nicoletta Vallorani

360-362
- PDF
Saidiya Hartman, Perdi la madre. Un viaggio lungo la rotta atlantica degli schiavi

Nicoletta Vallorani

363-365
- PDF
Gioia Angeletti, Nation, Community, Self: Female Voices in Scottish Theatre from the late Sixties to the Present

Anna Caterino

366-370
- PDF
La scrittura come forma di elaborazione del lutto collettivo in Cile

Marianna Montanaro

371-377
- PDF
Scheda tesi

Ilaria Berlose

378-380
- PDF
Segnalazioni/Informes/Rapports/Reports

Emanuele Monegato

381-383
- PDF

Società Italiana delle Letterate

Cinema e scritture femminili Letterate italiane fra la pagina e lo schermo, a cura di Lucia Cardone e Sara Filippelli

Maria Giovanna Sardu

384-392
- PDF

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