V. 6 N. 2 (2014)

Pubblicato: 2015-02-19

DOCUMENTI

L’integrazione linguistica dei migranti adulti. Guida per l’elaborazione di strategie e la loro attuazione

Jean-Claude Beacco, David Little, Chris Hedges (Consiglio d'Europa)
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Raccomandazione CM/ Rec(2014)5 del Comitato dei Ministri agli Stati membri sull’importanza delle competenze nella(e) lingua(e) di scolarizzazione per l’equità e la qualità nell’istruzione e per il successo scolastico

(Adottata dal Comitato dei Ministri il 2 Raccomandazione C/M Rec(2014)5
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EDITORIALE

DALL’EUROPA A MILANO, DA MILANO ALL’EUROPA. A 250 ANNI DA "DEI DELITTI E DELLE PENE"

Giuseppe Polimeni

I-VI
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ITALIANO LINGUA SECONDA/STRANIERA

UNO STUDIO DI CASO SULL’ELABORAZIONE E L’UTILIZZO DEL FEEDBACK SCRITTO IN APPRENDENTI DI ITALIANO L2

Livia Alberti, Elena Nuzzo

1-14
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STRATEGIE DI CONNESSIONE TESTUALE IN PRODUZIONI SCRITTE D’ITALIANO L2: LA SUCCESSIONE TEMPORALE NEI TESTI NARRATIVI

Alberto D'Alfonso

15-66
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THE EFFECTS OF TEXTUAL ENHANCEMENT AND STRUCTURED INPUT ACTIVITIES ON THE ACQUISITION OF THE ITALIAN NOUN-ADJECTIVE AGREEMENT

Monica Zanotto

67-109
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NUOVI ALFABETI PER NUOVI CITTADINI. LA SFIDA DELL’ALFABETIZZAZIONE IN UN MONDO GLOBALE

Giulia Bertolotto

110-130
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PLURILINGUISMO E INTERCOMPRENSIONE: UN’ANALISI DEI MATERIALI DI EUROM5 (ATTRAVERSO IL FRAMEWORK DI LITTLEJOHN)

Marcello Belotti

131-172
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ITALOFONIE. STORIA E PRESENZA DELLA LINGUA ITALIANA NEL MONDO

L’ITALIANO LINGUA STRANIERA NELLE UNIVERSITÀ DELLA EAST COAST AMERICANA. STUDIO DI UN CASO: IL DIPARTIMENTO DI ITALIAN STUDIES DELLA KENNESAW STATE UNIVERSITY, GEORGIA

Valeria Coccia

173-191
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LA SCRITTURA NELLA CLASSE DI ITALIANO L2/LS IN UN CONTESTO INTERCULTURALE: IL CASO DELL’ITALIAN LEAVING CERTIFICATE EXAMINATION IN IRLANDA

Maira Preatoni

192-216
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LINGUISTICA E STORIA DELLA LINGUA ITALIANA

LA LINGUA ITALIANA NELLE PARTITURE MUSICALI FRA XVIII E XX SECOLO

Marco Giardini

217-240
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EDUCAZIONE LINGUISTICA

APPROCCI DIDATTICI, PLURALI E COMPARATIVI PER LO SVILUPPO DI ‘COMMUNITY COHESION’

Anna Ciliberti

241-246
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IL PROCESSO DI PRODUZIONE SCRITTA: LA COESIONE VERBALE IN TESTI DI SCUOLA PRIMARIA

Fabiana Rosi, Chiara Borelli

247-268
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L’INSEGNAMENTO DELLE SCIENZE IN EUROPA: ASPETTI LINGUISTICI A CONFRONTO (ITALIA, DANIMARCA, GALLES)

Silvia Marianna Bollone, Dorte Eggersen, Roberta Sartoni

269-297
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LE STAZIONI DI APPRENDIMENTO: ESEMPI DIDATTICI PER UN APPROCCIO DI TIPO GLOBALE ALL’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA A STRANIERI

Antonietta Gobbis, Marco Paoli Legler

298-331
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ESPERIENZE E MATERIALI

ATLANTE ON-LINE DI GEOGRAFIA: FACILITAZIONE DI TESTI

Cristina Baccella

332-378
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LA DIDATTICA DEL TASK IN UN CORSO DI ITALIANO L2 PER STUDENTI SINOFONI

Marianna Ingrassia

379-399
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“AVREI QUALCOSA DA DIRE”. UN PROGETTO DI SCRITTURA CREATIVA IN CARCERE

Giulia Ottaviano

400-425
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RECENSIONI - SEGNALAZIONI

FONDAMENTI DI GLOTTODIDATTICA

Marina Chini, Cristina Bosisio

426-428
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ITALIANO L2 IN CONTESTI MIGRATORI. SILLABO E DESCRITTORI DALL’ALFABETIZZAZIONE ALL’A1 di Alessandro Borri, Fernanda Minuz, Lorenzo Rocca, Chiara Sola

(recensione di Franca Bosc)

429-430
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IL LIBRO DI GRAMMATICA – PER CTP E CPIA di Franca Bosc

(recensione di Andrea Groppaldi)

431-432
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ALMATV

Marco Dominici

433-434
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INDICI

INDICI ANNATE ITALIANO LINGUA DUE 2009-2014

2009- 2014

435-458
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