Elena Maria Duso, QUALE GRAMMATICA PER APPRENDERE L’ITALIANO L2. PROPOSTE DIDATTICHE PER GIOVANI E ADULTI

Autori

  • Massimo Prada Università degli Studi di Milano

DOI:

https://doi.org/10.54103/2037-3597/22007

Riferimenti bibliografici

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Lidz J., Waxman S., Freedman J. (2003), “What infants know about syntax but couldn’t have learned: experimental evidence for syntactic structure at 18 months”, in Cognition, 89, 3, pp. 295-303: https://doi-org.pros1.lib.unimi.it/10.1016/S0010-0277(03)00116-1.

Italiano LinguaDue

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Pubblicato

2023-12-15

Fascicolo

Sezione

RECENSIONI - SEGNALAZIONI

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