V. 6 N. 1 (2014)

Pubblicato: 2014-07-17

DOCUMENTI

L’integrazione linguistica dei migranti adulti. Guida per l’elaborazione di strategie e la loro attuazione

Jean-Claude Beacco, David Little, Chris Hedges (Consiglio d'Europa)
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Raccomandazione CM/ Rec(2014)5 del Comitato dei Ministri agli Stati membri sull’importanza delle competenze nella(e) lingua(e) di scolarizzazione per l’equità e la qualità nell’istruzione e per il successo scolastico

(Adottata dal Comitato dei Ministri il 2 aprile 2014 in occasione della riunione 1196 dei Delegati dei Ministri) Raccomandazione C/M Rec(2014)5
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ITALIANO LINGUA SECONDA/STRANIERA

IL WEB E L’OFFERTA FORMATIVA PER L’AUTOAPPRENDIMENTO DELL’ITALIANO L2 PER STUDENTI DI LIVELLO A2/B1

Diego Santalucia, Silvia Bartolucci

1-96
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MORFOLOGIA DERIVAZIONALE: RISVOLTI APPLICATIVI PER L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO L2/LS

Laura Mantovani

97-116
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ITALIANO E SINTO LOMBARDO A CONFRONTO: SOMIGLIANZE, DIVERGENZE E PROSPETTIVE DIDATTICHE

Elena Sorrenti

117-147
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CONSIDERAZIONI SULL’ACQUISIZIONE DEI TEMPI VERBALI DELL’ITALIANO DA PARTE DI APPRENDENTI SINOFONI

Francesco Crippa

148-162
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LA SCRITTURA COLLABORATIVA: LO STATO DELLA RICERCA INTERNAZIONALE E UNO STUDIO DI CASO

Debora Bellinzani

163-201
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LINGUISTICA E STORIA DELLA LINGUA IITALIANA

LA COMUNICAZIONE POLITICA SUI SOCIAL NETWORK: UN’ANALISI LINGUISTICA

Daniele Spoladore

202-231
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L’ITALIANO DELLE GUIDE TURISTICHE: UNO STUDIO DELLA LINGUA ORALE DEL TURISMO

Elena Mauri

232-248
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EDUCAZIONE LINGUISTICA

PER LA DIDATTICA DI UNA SCRITTURA ESPOSITIVA: LA RELAZIONE

Massimo Prada

249-326
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SEMPLIFICARE I TESTI DI STUDIO: QUANDO, COME

Maria Luisa Zambelli

327-341
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ESPERIENZE E MATERIALI

HAI PAURA DELLA MAFIA? LA CULTURA DELL’ANTIMAFIA ATTRAVERSO IL CLIL NELLE LEZIONI DI ITALIANO LS

Gioia Panzarella

342-352
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LO SVILUPPO DELLA PERSONALITÀ INTERCULTURALE NELLA RELAZIONE DIDATTICA UNO A UNO: STUDI DI CASO

Marcella Panascì

353-394
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PROGETTO DIDATTICO PER DETENUTI STRANIERI

Claudia Savino

295-411
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LE CARATTERISTICHE LINGUISTICHE DELLE DIDASCALIE NELL’ARTE, ANALISI DI UN CASO: IL MUSEO DEL 900 DI MILANO

Elena Villa

412-430
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RECENSIONI - SEGNALAZIONI

LINGUA ITALIANA ED EDUCAZIONE LINGUISTICA. TRA STORIA, RICERCA E DIDATTICA di M.G. Lo Duca

Alberto A. Sobrero

431-434
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LINGUA, IDENTITÀ E CULTURA IN ADOLESCENZA. ANTOLOGIA MULTICULTURALE PER LA SCUOLA MEDIA

Saeda Pozzi

435-436
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