MULTIMEDIALITÀ E MULTIMODALITÀ. TEORIA, PRASSI E DIDATTICA DEI TESTI COMPLESSI.

Authors

a cura di Michela Dota
Giuseppe Polimeni
Massimo Prada

Published

2023-01-17

Issue

Vol. 14 No. 2 (2022): ITALIANO LINGUADUE

Section

QUADERNI DI ITALIANO LINGUADUE 5

Most read articles by the same author(s)

Massimo Prada, DAL VOLUME COMPLEMENTARE ALLE PIATTAFORME DIGITALI: I TESTI NEOMEDIALI NELL’EDUCAZIONE LINGUISTICA. IL CASO DI YOUTUBE , ItalianoLinguadue: Vol. 14 No. 2 (2022): ITALIANO LINGUADUE
Massimo Prada, LETTURE MULTIMODALI PER L’EDUCAZIONE LINGUISTICA , ItalianoLinguadue: Vol. 14 No. 2 (2022): ITALIANO LINGUADUE
Massimo Prada, I TESTI NEOMEDIALI E LE TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE NELLA DIDATTICA DELL’ITALIANO. POTENZIALITÀ E SFIDE , ItalianoLinguadue: Vol. 15 No. 2 (2023): ITALIANO LINGUADUE
Massimo Prada, Claudio Nobili, L’ITALIANO SENZA PAROLE: SEGNI, GESTI, SILENZI , ItalianoLinguadue: Vol. 15 No. 1 (2023): ITALIANO LINGUADUE
Massimo Prada, Serenella Baggio, Claudio Nobili (a cura di), GESTICOLAR PARLANDO. ESEMPI DI STUDI LINGUISTICI TRASVERSALI , ItalianoLinguadue: Vol. 14 No. 2 (2022): ITALIANO LINGUADUE
Massimo Prada, Elena Maria Duso, QUALE GRAMMATICA PER APPRENDERE L’ITALIANO L2. PROPOSTE DIDATTICHE PER GIOVANI E ADULTI , ItalianoLinguadue: Vol. 15 No. 2 (2023): ITALIANO LINGUADUE
Marina Brambilla, Massimo Prada, PRESENTAZIONE , ItalianoLinguadue: Vol. 14 No. 2 (2022): ITALIANO LINGUADUE
Michela Dota, Giuseppe Polimeni, Massimo Prada, PREMESSA , ItalianoLinguadue: Vol. 14 No. 2 (2022): ITALIANO LINGUADUE

<< < 2 3 4