La scuola per dirigenti dell’assistenza infermieristica F. Olgiati: un’analisi storica sulla formazione culturale e professionale degli infermieri dirigenti in Italia. Protocollo di ricerca

Caterina Galletti; Antonello Cocchieri; Chiara Mastroianni

doi:10.54103/dn/29864

Authors

Caterina Galletti Link Campus University https://orcid.org/0000-0002-9317-0134
Antonello Cocchieri Università Cattolica del Sacro Cuore https://orcid.org/0000-0002-7694-4986
Chiara Mastroianni Link Campus University

DOI:

https://doi.org/10.54103/dn/29864

Keywords:

Nursing, History of Nursing, Nursing education, Leadership, School of Nursing, Italy

Abstract

BACKGROUND. Nursing education in Italy has a long tradition that developed through several key stages. The “scuole dirette a fini speciali” (special-purpose nursing schools) represent a paradigmatic example of this evolution and played a crucial role in the process of professionalization. Despite their historical importance, the literature still lacks a systematic and comprehensive analysis, with significant gaps concerning the historical context, the key figures involved, and the educational curricula. Moreover, the Italian experience has never been adequately framed within a broader international comparative perspective.

AIMS. To examine, through a rigorous historical approach, the role of the School for Nursing Management Leaders (“Scuola speciale per Dirigenti dell’Assistenza Infermieristica” – Scuola DAI) at the Università Cattolica del Sacro Cuore in Rome. The objective is to document its contribution to the development of education, competencies and the professional role of nurse leaders in Italy.

METHODS. Historical research will be conducted following the methodology proposed by Lewenson (2015). This includes the analysis of archival documents, primary and secondary sources, regulations, curricula, institutional correspondence and contemporaneous materials. Data will be critically appraised and triangulated to ensure historical validity and methodological rigor.

RESULTS AND CONCLUSIONS. The expected results include a detailed and critical reconstruction of the history of the “Scuola speciale per Dirigenti dell'Assistenza Infermieristica”, highlighting its innovative contribution to the professionalization and academic development of nurse managers and educators. This study will provide an essential knowledge base for understanding the historical roots of nursing leadership in Italy and for informing future professional policies.

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