Italiano LinguaDue

Avvisi

Apertura iscrizioni master Promoitals fino al 3 febbraio 2025

2024-12-27

Sono aperte presso l'Università degli Studi di Milano le iscrizioni al Master di I livello
in Promozione e insegnamento della lingua e della cultura italiana a stranieri
Promoitals.

Domanda di ammissione: dal 17/12/2024 al 03/02/2025

Informazioni sul corso e indicazioni sull'iscrizione si trovano alla pagina web del sito Unimi

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Ultimo numero

V. 16 N. 2 (2024): ITALIANO LINGUADUE

Pubblicato: 2024-12-31

ITALIANO LINGUA SECONDA/STRANIERA

SILLABI DI ITALIANO A STRANIERI: LO STATO DELL’ARTE

Giulia Tardi

1-35
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THE INFLUENCE OF RATING EXPERTISE AND LANGUAGE BACKGROUND ON JUDGMENTS OF SYNTACTIC COMPLEXITY IN L2 WRITING IN ITALIAN

Ineke Vedder

36-54
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I VERBI PSICOLOGICI INTRANSITIVI INVERSI NELLA DIDATTICA DELL’ITALIANO L2: UNA PROPOSTA APPLICATIVA ISPIRATA ALLA GRAMMATICA COGNITIVA

Borbála Samu, Andrea Fiorista

55-74
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COLL-IT: UNO STRUMENTO DI VALUTAZIONE DELLA COMPETENZA COLLOCAZIONALE. REALIZZAZIONE E SOMMINISTRAZIONE DI UN TEST SULLE COLLOCAZIONI VERBO-NOME PER APPRENDENTI DI ITALIANO L2/LS

Francesca La Russa, Fabio Zanda, Anna Suadoni

75-103
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COMPLAINTS IN ITALIAN AS A SECOND LANGUAGE: A STUDY ON (SOCIO)PRAGMATIC STRATEGIES AND PROSODIC VARIATIONS

Anna De Marco, Patrizia Sorianello

104-121
- PDF
EXPLORING DISCOURSE MARKERS IN COMPLAINTS: A COMPARATIVE ANALYSIS OF NATIVE AND NON-NATIVE ITALIAN SPEAKERS

Anna De Marco, Emanuela Paone

122-141
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NOUN PHRASES IN THE INTERLANGUAGE OF CHINESE UNIVERSITY STUDENTS LEARNING ITALIAN AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE: A CORPUS STUDY

Shanshan Qu, Silvia Scolaro

142-177
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THE ROLE OF PROVIDING AN EXPLANATION WITHIN THE CONTEXT OF EMAILED APOLOGIES: A CROSS-CULTURAL APPROACH

Talia Walker

178-196
- PDF
IL RUOLO DELL’APPRENDIMENTO INFORMALE DELLA LINGUA ITALIANA NELLO STIMOLARE LA RIFLESSIONE METACOGNITIVA DEGLI STUDENTI DI FILOLOGIA. UN ESEMPIO DI FILM E SERIE TV IN ITALIANO

Monika Grabowska, Agata Zapłotna

197-211
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STUDENTI SINOFONI A PRATO. UN’ANALISI DELLE COMPETENZE LINGUISTICO-COMUNICATIVE IN ITALIANO DELLA POPOLAZIONE STUDENTESCA

Alan Pona, Andrea Valzania

212-223
- PDF
L’ITALIANO INSEGNATO E APPRESO IN ESTONIA: SPERIMENTAZIONI E RICERCHE ALL’UNIVERSITÀ DI TALLINN

Polina Pototskaja, Kristiina Rebane, Luisa Revelli, Silvia Tagliaferro

224-240
- PDF
GLI INSEGNANTI DI ITALIANO LS IN GRECIA E LA PERCEZIONE DELLA CULTURA ITALIANA: UN CASO DA OSSERVARE

Andreina Sgaglione

241-254
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L’ITALIANO NEL LINGUISTIC LANDSCAPE DI MOSCA

Cristina Dalla Libera

255-271
- PDF

ITALOFONIE. STORIA E PRESENZA DELLA LINGUA ITALIANA NEL MONDO a cura di Franco Pierno

«DUE VOLTE FUORI CASA ERAVAMO. UNA IN GERMANIA E UNA IN MEZZO AL MONDO». VOCI SICILIANE SCRITTE DALL’“ALTROVE” TEDESCO NEL SECONDO NOVECENTO

Marina Castiglione

272-287
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L’ITALIANO ATTRAVERSO LA STAMPA IN CANADA: IL CASO DEL «PROGRESSO ITALO-CANADESE» (1929-1932)

Elena Roda

288-298
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LA LINGUA DEL IESSE. OSSERVAZIONI LINGUISTICHE NELL’«ITALIA RANDAGIA» DI AMY BERNARDY

Annunziata Zevola

299-311
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GLI ITALIANISMI IN GIAPPONESE. UN’INTRODUZIONE

Edoardo Lombardi Vallauri

312-334
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ITALIANO LINGUA SECONDA/STRANIERA

ITALOFONIE. STORIA E PRESENZA DELLA LINGUA ITALIANA NEL MONDO a cura di Franco Pierno

EDUCAZIONE LINGUISTICA

LINGUISTICA E STORIA DELLA LINGUA IITALIANA

ESPERIENZE E MATERIALI

RECENSIONI - SEGNALAZIONI

Monografie

INDICI

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