Vol. 17 No. 1 (2025): Italiano LinguaDue

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Published: 2025-06-20

ITALIANO LINGUA SECONDA/STRANIERA

LINGUAGGI PER RINASCERE: AUTOBIOGRAFIE E INCONTRI TRANSCULTURALI Atti del Convegno QUO VADIS, ITALIANO 2024? Università di GRAZ 24-27 aprile 2024

a cura di Simona Bartoli Kucher, Nicola Locatelli e Tommaso Meozzi
INTRODUZIONE

Simona Bartoli Kucher, Nicola Locatelli, Tommaso Meozzi

1-2
- PDF (Italiano)
RELAZIONI DI APERTURA

- -
TRA BABELE E PENTECOSTE. TEORIE E RAPPRESENTAZIONI VISIVE PER UNA POLITICA DEL PLURILINGUISMO

Massimo Vedovelli

3-27
- PDF (Italiano)
TRANSCULTURALITY AND BEYOND: THE CASE OF “LITTLE BLUE AND LITTLE YELLOW”

Werner Delanoy

28-37
- PDF (Italiano)
VIVERE E SCRIVERE TRA LE DUE LINGUE

Elvira Mujčić

38-40
- PDF (Italiano)
SAGGI

- -
STUDENT TEACHERS OF LANGUAGE INCONTRANO AUTRICI TRANSCULTURALI E I LORO TESTI. TRA MEDIAZIONE E TRADUZIONE

Simona Bartoli-Kucher

41-56
- PDF (Italiano)
RACCONTARE L’ALTRO, ASCOLTARE L’ALTRO E SCOPRIRE SÉ STESSI

Enrica Rigamonti

57-70
- PDF (Italiano)
TRASMETTENDO UNA CORALITÀ NON-BIANCA: “L’UNICA PERSONA NERA NELLA STANZA” DI NADEESHA UYANGODA

Hanna Nohe

71-84
- PDF (Italiano)
UN GLOSSARIO DEI SOMALISMI DI SHIRIN RAMZANALI FAZEL

Paolo Miccoli

85-122
- PDF (Italiano)
METAFORE E SIMILITUDINI NELLE AUTOBIOGRAFIE LINGUISTICHE DI STUDENTI DI ITALIANO L2. RIFLESSIONI E PROPOSTE

Mario Cardona, Paola Celentin, Maria Cecilia Luise

123-136
- PDF (Italiano)
“QUANDO PARLO ITALIANO SENTO DI ESSERE ABBRACCIATO SPESSO” – “WHEN I SPEAK ITALIAN, I FEEL LIKE I’M BEING HUGGED”. A JOURNEY ACROSS LOTE MOTIVATION AND PERSISTENCE

Elvira Carlotti, Gholam Najafi Fusaro

137-160
- PDF (Italiano)
“E IL NAPOLETANO, DOVE LO METTI?” LO SPAZIO DEL DIALETTO NEI REPERTORI PLURILINGUI DI IMMIGRATI ADULTI A NAPOLI

Marika Lamberti, Marta Maffia

161-186
- PDF (Italiano)
INTENSIFIERS IN ITALIAN IN TRANSIT: TRACING BIOGRAPHICAL EXPERIENCES THROUGH LANGUAGE PRACTICES

Marta Lupica Spagnolo

187-215
- PDF (Italiano)
DARE SPAZIO A CHI PARLA: L’AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA IN UN PERCORSO DI DIDATTICA LABORATORIALE PER GIOVANI MIGRANTI NEOARRIVATI

Cecilia Bartoli, Clelia Farina, Giulia Pizzolato

216-242
- PDF (Italiano)
PROPOSTE DIDATTICHE PER L’ITALIANO L2 A GIOVANI STUDENTI DI UN CORSO SERALE: IL CONTRIBUTO DELLA LETTERATURA TRANSCULTURALE ITALOFONA ALLA RIFLESSIONE SUL PLURILINGUISMO

Laura Campanale

243-264
- PDF (Italiano)
DINAMICHE DI COESIONE E COLLISIONE NEL CONTESTO DELLE ESPERIENZE MIGRATORIE AUTOBIOGRAFICHE NEL TERZO MILLENNIO: IL CINEMA TRANSCULTURALE E LA PEDAGOGIA DEL DISAGIO AL SERVIZIO DELL’APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO

Dagmar Reichardt, Ada Plazzo

265-283
- PDF (Italiano)
MEMORIE E INCONTRI TRANSCULTURALI. STORIE AUTOBIOGRAFICHE E ROMANZI A FUMETTI NELL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO COME LINGUA STRANIERA

Stefanie Faustmann

284-299
- PDF (Italiano)
LE AUTOBIOGRAFIE ALIMENTARI PER APPRENDERE L’ITALIANO L2/LS: UNA PROPOSTA DIDATTICA INTERDISCIPLINARE

Sonia Bartoccio

300-309
- PDF (Italiano)
L’ITALIANO L2 TRA LAVORO DI CURA E PLURALITÀ IDENTITARIA: UN’INDAGINE SUI BISOGNI FORMATIVI DELLE ASSISTENTI FAMILIARI DALL’EST EUROPA ATTRAVERSO L’AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA

Edith Cognigni, Tatiana Borisova, Elena Michelini

310-331
- PDF (Italiano)
INDAGARE LE DINAMICHE MOTIVAZIONALI DEGLI APPRENDENTI DI LINGUE CON DSA: IL CONTRIBUTO DELL’AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA

Michele Daloiso, Andrea Ghirarduzzi

332-353
- PDF (Italiano)
AUTOBIOGRAFIA E PLURILINGUISMO IN “LUNARIO DEL PARADISO” DI GIANNI CELATI

Tommaso Meozzi

354-366
- PDF (Italiano)
ABITARE (IN) LINGUE ALTRE: AMODEO, BIONDI, CHIELLINO, SANNA

Benedetta Mannino

367-376
- PDF (Italiano)
ALFIERI IN VIAGGIO CON MONTAIGNE: LA RICERCA DI UN'IDENTITÀ INTERIORE

Maurizio Masi

377-383
- PDF (Italiano)
VISUALIZZA O SCARICA IL VOLUME COMPLETO Linguaggi per rinascere: autobiografie e incontri transculturali

la Redazione
- PDF (Italiano)
***

-
DIDATTICA DIGITALE PER LE LINGUE STRANIERE: SFIDE E OPPORTUNITÀ A cura di Peggy Katelhön

a cura di Peggy Katelhön
DIDATTICA DIGITALE PER LE LINGUE STRANIERE. INTRODUZIONE.

Peggy Katelhön

384-389
- PDF (Italiano)
LE RELAZIONI AL CENTRO NEGLI AMBIENTI DIDATTICI DIGITALI

Elena Landone

390-404
- PDF (Italiano)
THE ITALY ELT ARCHIVE: IMPLICATIONS FOR SECOND LANGUAGE AWARENESS RESEARCH AND TEACHER EDUCATION

Luciana Pedrazzini, Andrea Nava, Emanuela Tenca

405-436
- PDF (Italiano)
ASCOLTA E IMPARA: POTENZIALITÀ E IMPIEGHI GLOTTODIDATTICI DEL PODCAST

Giuseppe Sergio

437-454
- PDF (Italiano)
INTELLIGENZA ARTIFICIALE E VERIFICA DELL’APPRENDIMENTO NELLA GLOTTODIDATTICA DEL RUSSO

Laila Paracchini

455-474
- PDF (Italiano)
LA RIVOLUZIONE SILENZIOSA: IA E MEDIAZIONE NELL’INSEGNAMENTO DELLE LINGUE STRANIERE

Peggy Katelhön

475-492
- PDF (Italiano)
ASSISTITO, SUPPORTATO O GENERATO DALL’IA: UNA TASSONOMIA ISPIRATA DALLA CAPTOLOGIA PER L’USO DELL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELLA DIDATTICA

Martin Ruskov

493-510
- PDF (Italiano)
***

-
“CHI HA LINGUA IN BOCCA, PUÒ ANDAR PER TUTTO”: STUDENTI UNIVERSITARI STRANIERI E AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA IN ITALIANO L2

Elena Duso

511-551
- PDF (Italiano)
VALUTARE TESTI REGOLATIVI ATTRAVERSO LA SCALA DELL’ADEGUATEZZA FUNZIONALE

Francesca Pagliara

552-562
- PDF (Italiano)
ANALISI DEL FEEDBACK SULLA SCRITTURA IN ITALIANO L2: CONFRONTO TRA VALUTAZIONI DEI DOCENTI E QUELLE DI CHATGPT

Yang Ni

563-579
- PDF (Italiano)
LOST IN TRANSLATION: CULTURAL AND PEDAGOGICAL PITFALLS OF WORD-FOR-WORD LANGUAGE TRANSFER IN ITALIAN L2 LEARNING

Mohammad J. Jamali

580-595
- PDF (Italiano)
LA DIDATTICA DELL’ITALIANO ALLA COMUNITÀ BANGLADESHI VENEZIANA. IMPLICAZIONI PER LA COSTRUZIONE DI SILLABI

Graziano Serragiotto, Giulia Tardi

596-613
- PDF (Italiano)
ITALIANO REGIONALE CAMPANO COME L2 DI SRILANKESI DI PRIMA E SECONDA GENERAZIONE: UN QUADRO SOCIOLINGUISTICO

Margherita Di Salvo

614-631
- PDF (Italiano)
THE EFFECTS OF LINGUISTIC AND EXTRALINGUISTIC FACTORS ON THE PERCEPTION OF GENDER IN ITALIAN AS A FOREIGN LANGUAGE: A PILOT STUDY

Nataša Vučenović Gnjato

632-649
- PDF (Italiano)

EDUCAZIONE LINGUISTICA

UNA RISORSA EDUCATIVA APERTA PER L’USO DEI CORPORA NELLA CLASSE DI ITALIANO: EXCURSUS STORICO-TEORICO E ANALISI DEI BISOGNI FORMATIVI

Luciana Forti, Alessio Amato, Davide Coccia, Noemi Cuccu, Claudia Latini, Agnese Macocco, Elena Michelini, Sara Panetti, Eleonora Zaffignani

650-682
- PDF (Italiano)
ITALIANO ACCADEMICO NELLA MANUALISTICA SCOLASTICA: UN’INDAGINE CAMPIONARIA

Serena Nardella

683-707
- PDF (Italiano)
I LINGUAGGI SPECIALISTICI NELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO. UNA RICOGNIZIONE NEI MANUALI DI GRAMMATICA ITALIANA

Maria Vittoria Dell'Anna

708-727
- PDF (Italiano)
COESIONE, COERENZA, HORROR VACUI E ALTRI ACCIDENTI NELLA SCRITTURA UNIVERSITARIA

Fabio Rossi

728-744
- PDF (Italiano)

LINGUISTICA E STORIA DELLA LINGUA ITALIANA

FROM PEC TO PEC24: A NEW REFERENCE CORPUS FOR ITALIAN

Stefania Spina, Fabio Zanda, Irene Fioravanti

745-768
- PDF
IL LESSICO DELLA LINGUISTICA LETTO DA LONTANO. RILEVAZIONI QUANTITATIVE SU UN CORPUS DI ARTICOLI SCIENTIFICI (1876-2014)

Giovanni Urraci

769-787
- PDF (Italiano)
TRACCE DI ITALIANO ACCADEMICO NELLA LESSICOGRAFIA SINCRONICA E DIACRONICA: RIFLESSIONI SUGLI SPOGLI PER IL DIA

Alessandro Canazza

788-800
- PDF (Italiano)
SEMPLIFICAZIONE E INCLUSIONE NELL’ITALIANO ISTITUZIONALE. UN PRIMO STUDIO SUL CORPUS ALIAS

Elena Pepponi, Gloria Comandini

801-840
- PDF (Italiano)
SALUTE E DISCRIMINAZIONE: IL TRATTAMENTO LINGUISTICO DELLE PERSONE CON HIV/AIDS NELLA STAMPA QUOTIDIANA ITALIANA DEGLI ANNI OTTANTA E NOVANTA

Elena Pepponi, Cecilia Valenti

841-859
- PDF (Italiano)
«TUTTI UGUALI I MUSULMANI». ANALISI CORPUS-BASED DEGLI ENUNCIATI NOMINALI CON FOCALIZZAZIONE A SINISTRA NELL’HATE SPEECH

Gloria Comandini

860-881
- PDF (Italiano)
PREPOSIZIONE NEL CONTESTO DEL VERBO ANDARE. ANALISI COGNITIVA PRELIMINARE DI VARIE REALIZZAZIONI DEL COSTRUTTO [TR + AND + CON + LM]

Ryszard Wylecioł

882-893
- PDF (Italiano)
SOCIAL E MODALITÀ: I CASI DI TIKTOK, WHATSAPP, X. UNA PROPOSTA TEORICA

Luisa Troncone

894-917
- PDF (Italiano)
INTRODUZIONE E DIFFUSIONE DELL’ITALIANISMO MÁQUINA DEL FANGO NEL LINGUAGGIO POLITICO-MEDIATICO SPAGNOLO

Giuseppe Simone Pedote

918-943
- PDF (Italiano)
NON «PASCERE DI RICOTTE» LE «FRESCHE MENTI»: IL CANONE ‘DINAMICO’ DEI FORNACIARI NELLA DIDATTICA POSTUNITARIA

Gabriella Alfieri

944-960
- PDF (Italiano)
L’OPERA DI CRISTOFORO BONAVINO: UN ESPERIMENTO “VITALE” DI DIDATTICA DELLA GRAMMATICA

Valentina Bianchi

961-977
- PDF (Italiano)
TRA DONO E SERVIZIO: LA MARCHESA COLOMBI E LA COSTRUZIONE DI UN’IDENTITÀ AUTORIALE ATTRAVERSO LA LINGUA DEI RACCONTI DI NATALE

Irene Gualdo

978-998
- PDF (Italiano)
L’ATTIVITÀ DIDATTICA DI BASILIO PUOTI ATTRAVERSO IL COMMENTO AI “FATTI DI ENEA” DI GUIDO DA PISA

Alberto Bianchi Carnevale

999-1022
- PDF (Italiano)
IN MARGINE A UN’EDIZIONE MODERNA DELL’ANTICRUSCA DI PAOLO BENI (1612): UN’INDAGINE SULLE VARIANTI DI STATO

Simone Fornara

1023-1035
- PDF (Italiano)
LINGUA E STILE DEL NOVELLINO DI MASUCCIO: TRA RETORICA DELLA DECLAMAZIONE E SCRITTURA

Paola Mondani

1036-1050
- PDF (Italiano)

ESPERIENZE E MATERIALI

IL LESSICO TRA PSICOLINGUISTICA E LINGUISTICA: DALLA DECODIFICA DELLA PAROLA VERSO LA COMPRENSIONE DEL TESTO

Paola Marinetto

1051-1075
- PDF (Italiano)
PROPOSTA DI UNITÀ DI FORMAZIONE: IL LESSICO ACCADEMICO E LE RELAZIONI DI CAUSA-EFFETTO

Viviana de Leo

1076-1088
- PDF (Italiano)
L’INSEGNAMENTO DELLA PRONUNCIA NELLA FORMAZIONE, NELLA PRATICA E NELLE ATTITUDINI DEI DOCENTI DI ITALIANO L2

Livia Manzini, Lorenzo Spreafico

1089-1104
- PDF (Italiano)
“L’OSCAR DEGLI ERASMUS”. UN’ESPERIENZA DIDATTICA AL CIS DELL’UNIVERSITÀ DI CAGLIARI

Igor Deiana, Antonietta Marra

1105-1119
- PDF (Italiano)
I DOCENTI DI ITALIANO LS IN EGITTO E LE GLOTTOTECNOLOGIE: PRATICHE DIDATTICHE E FORMAZIONE CONTINUA

Letizia Cinganotto, Giorgia Montanucci, Borbala Samu

1120-1136
- PDF (Italiano)
APPROCCIO DI GENERE IN CONTESTI DI ITALIANO L2: UNA PROPOSTA DIDATTICA A PARTIRE DALLO SPOT PUNTO SU DI TE REALIZZATO DA “PUBBLICITÀ PROGRESSO”

Paola Santarsiere

1137-1168
- PDF (Italiano)

RECENSIONI - SEGNALAZIONI

Daniele Baglioni, Davide Mastrantonio (a cura di), SILLABO DI ITALIANO PER STRANIERI IN CONTESTO ACCADEMICO

Costanza Menzinger

1169-1171
- PDF (Italiano)
Elena Nuzzo, Nicola Brocca, SVILUPPO DI COMPETENZE PRAGMATICHE IN AMBIENTI TELECOLLABORATIVI

Michela Dota

1172-1174
- PDF (Italiano)
Angela Ferrari, DIZIONARIO DI LINGUISTICA DEL TESTO A USO DELLE SCIENZE UMANE

Nicodemo Cannavò

1175
- PDF (Italiano)
Carmine Di Biase, PEEPEE, THE TINY PINK MONKEY. A BILINGUAL EDITION OF CARLO COLLODI’S SEQUEL TO PINOCCHIO

Alessandro Canazza

1176-1178
- PDF (Italiano)

Monografie

LE MONOGRAFIE DI ITALIANO LINGUADUE

la Redazione
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INDICI

INDICI DELLE ANNATE 2009-2019

la Redazione
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INDICI DELLE ANNATE 2020-2024

la Redazione
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ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2024 SEZIONE ITALIANO LINGUA SECONDA E STRANIERA

la Redazione
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ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2024 SEZIONE ITALOFONIE

la Redazione
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ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2024 SEZIONE EDUCAZIONE LINGUISTICA

la Redazione
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ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2024 SEZIONE LINGUISTICA E STORIA DELLA LINGUA ITALIANA

la Redazione
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ITALIANO LINGUADUE ANNATE 2009-2024 SEZIONE ESPERIENZE E MATERIALI

la Redazione
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ITALIANO LINGUADUE TESTI E DOCUMENTI DEL CONSIGLIO D’EUROPA

la Redazione
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